สภาพการดำเนินงานชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 และ (2) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะการดำเนินงานชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษา ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) สภาพการดำเนินงานชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2 ในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อย ดังนี้ การประชุมเตรียมการ การพัฒนาบทเรียนร่วมกัน การสื่อสารสะท้อนคิด การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ระหว่างดำเนินการ และการจัดประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ (2) ปัญหาการดำเนินงาน ได้แก่ ครูบางคนไม่เข้าใจในกระบวนการ ไม่สามารถเชื่อมโยงการดำเนินงานกับการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน ไม่สามารถนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ให้บรรลุวัตถุประสงค์ ไม่เข้าใจวัตถุประสงค์ของการสื่อสารสะท้อนคิด และไม่มั่นใจในการแสดงความคิดเห็น สำหรับข้อเสนอแนะ ได้แก่ ผู้บริหารควรเชิญผู้เชี่ยวชาญมาให้ความรู้แก่ครูเกี่ยวกับการดำเนินงาน กระตุ้นให้ครูควรทบทวนแผนการจัดการเรียนรู้ร่วมกันเพื่อส่งผลต่อผู้เรียน ควรชี้แจงวัตถุประสงค์ของการสื่อสารสะท้อนคิดให้ครูได้เข้าใจตรงกัน สนับสนุนให้ครูใช้เวลาแลกเปลี่ยนเรียนรู้อย่างยืดหยุ่น และสนับสนุนการใช้สื่อสังคมออนไลน์ในแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของครู