Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/5672| Title: | การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยยสอนวิชาภาษาไทย เรื่องคำพื้นฐานสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลห้างฉัตร จังหวัดลำปาง |
| Other Titles: | Development of a computer-assisted instruction program on basic Thai words for Prathom Suksa II students at Anuban Hangchat school in Lampang Province |
| Authors: | สุวรรณี ยหะกร, อาจารย์ที่ปรึกษา ประทุม สันชุมภู, 2500- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ |
| Keywords: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ --การศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน --การศึกษาเฉพาะกรณี ภาษาไทย--การสอนด้วยสื่อ คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน การศึกษาอิสระ--หลักสูตรและการสอน |
| Issue Date: | 2550 |
| Publisher: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้มีวัตฤประสงค์เพื่อ(1)พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาภาษาไทยเรื่องคำพื้นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลห้างฉัตร จังหวัดลำปางให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ(2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนอนุบาลห้างฉัตร จังหวัด ลำปางจำนวน 27 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) บทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องคำพื้นฐาน (2)แบบทดสอบวัคผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า (1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องคำพื้นฐาน มีประสิทธิภาพ 89.44 /81.38 เป็น ไปตามเกณฑ์ที่กำหนดและ (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียน คอมพิวเตอร์ช่วยสอนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำดับทางสถิติที่ระดับ .05 คำสำคัญ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน ภาษาไทย ประถมศึกษา |
| URI: | https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/5672 |
| Appears in Collections: | Edu-Independent study |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Fulltext_114723.pdf | เอกสารฉบับเต็ม | 5.56 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
