ผลการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษา ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย โรงเรียนวัดเกาะจันทาราม จังหวัดฉะเชิงเทรา

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษากลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กปฐมวัยชายและหญิง อายุ 6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2549 โรงเรียนวัดเกาะจันทาราม สังกัดพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 จำนวน 10 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ คู่มือการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษา และแบบทสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทคสอบคำที่ผลการวิจัยพบว่า (1) เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมสิ่งแวดล้อมศึกษามีความสามารถในการแก้ปัญหาสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 (2) เด็กปฐมวัยมีความสามารถในการแก้ปัญหาอยู่ในระดับดีมากทุกคน