การใช้สื่อการสอนวิชาภาษาไทยของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้สื่อการสอนวิชาภาษาไทยของครูใน โรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต 2 จํานวน 316 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฏว่า การใช้สื่อการสอนภาษาไทยของครูในโรงเรียนสังกัดสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2 โดยภาพรวมครูมีความคิดเห็นว่ามีการใช้ในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายด้าน ข้อเฉลี่ยสูงสุดในแต่ละด้าน ได้แก่ (1) ประเภทของสื่อการสอนภาษาไทยที่ครูใช้ ครูใช้สื่อสิ่งพิมพ์ ประเภทหนังสือเรียนและแบบเรียนภาษาไทย (2) ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนภาษาไทย ส่วนใหญ่ครูใช้สื่อเพื่อนําเข้าสู่เนื้อหาบทเรียน (3) ปัญหาการใช้สื่อการสอนภาษาไทย ครู ประสบปัญหาขั้นตอนการเลือกสื่อการสอนคือสื่อการสอนไม่เหมาะสมกับระดับผู้เรียน (4) ความต้องการประเภทของสื่อการสอนภาษาไทย ครูมีความต้องการสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทเอกสารประกอบการสอน และ (5) การสนับสนุน ส่งเสริมของการใช้สื่อการสอนภาษาไทย ครูมีความต้องการให้สํานักงานเขตสนับสนุนงบประมาณในการจัดหาสื่อการสอน