1. STOUIR at Sukhothai Thammathirat Open University
  2. Dissertation Thesis & Independent study
  3. School of Nursing
  4. Nurse-Independent study
Please use this identifier to cite or link to this item: https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/12541
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorบุญทิพย์ สิริธรังศรีth_TH
dc.contributor.authorพิศมัย สุนาโทth_TH
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาพยาบาลศาสตร์th_TH
dc.date.accessioned2024-07-15T04:31:37Z-
dc.date.available2024-07-15T04:31:37Z-
dc.date.issued2557-
dc.identifier.urihttps://ir.stou.ac.th/handle/123456789/12541-
dc.description.abstractวิจัยพรรณนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะและอัตลักษณ์ของมหาบัณฑิตพยาบาลแขนงวิชาการบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชตามมุมมองของเพื่อนร่วมงาน ประชากร คือ เพื่อนรวมงานของมหาบัณทิตพยาบาลศาสตร์ แขนงวิชาการบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยสุธรรมาธิราชที่สำเร็จการศึกษาในปี 2550- 2557 จำนวน 303 คน เครื่องมือการวิจัย คือ แบบสอบถาม ประกอบด้วย 3 ส่วน 1) ข้อมูลทั่วไป 2) คุณลักษณะและอัตลักษณ์ของมหาบัณฑิตพยาบาล แขนงวิชาการบริหารการพยาบาล มหวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (มสธ.) 7 ด้าน ใช้มาตรวัดของออสกูด แบ่งเป็น 11 ระดับ และ 3) ข้อคิดเห็นและเสนอแนะซึ่งเป็นคำถามปลายเปิด แบบสอบถามพัฒนาขึ้นโดยบูรณาการแนวคิดของมาตรฐานคุณวุฒิระดับบัณฑิตศึกษาสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์สำนักงานกณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2555 วัตถุประสงค์ของหลักสูตรพยาบาลศาสตร์มหาบัณฑิต มสธ. และคุณลักษณะและอัตลักษณ์ที่พึงประสงค์ของมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชระดับปริญญาโท ตรวจสอบความตรงของแบบสอบถามโดยผู้ทรงคุณวุฒิ3 ท่าน มีค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหา 0.9 คำนวณค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค ได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถามที่ส่งกลับจำนวน 132 ฉบับ (ร้อยละ 43.56) โดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า เพื่อนร่วมงานมีมุมมองต่อคุณลักษณะและอัตลักษณ์ของมหาบัณฑิตแขนงวิชาการบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช อยู่ในระดับมากที่สุดทั้ง 7 ด้าน (M= 8.74 , SD = 0.96 ), โดยคะแนนสูงสุด 3 ลำดับแรก ได้แก่ 1) ด้านมนุษยสัมพันธ์ (M = 8.88, SD = 0.96) 2) ด้านความรับผิดชอบ (M = 8.85, SD = 1.03) และ 3) ค้านไฝรู้ไฝเรียนและเรียนรู้ตลอดชีวิต (M = 8.83, SD-1.08) จากการวิเคราะห์ข้อมูลคำถามปลายเปีดพบว่า มหาบัณฑิตมีคุณลักษณะและอัตลักษณ์เพิ่มเดิม 1 ด้านคือ ด้านภาวะผู้นำ นอกจากนั้นเพื่อนร่วมงานยังให้ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่อมหาบัณฑิตว่า มีการนำความรู้ไปใช้พัฒนางานในระหว่างเรียน มีการพัฒนางานวิชาการ การทำงานวิจัย และเป็นที่ปรึกษาในการทำงานวิจัย นำความรู้มาประยุกต์ใช้ในงาน รวมถึงการสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ ตลอดถึงการพัฒนาองค์การให้เข้ากับสถานการณ์ปัจจุบันth_TH
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isothth_TH
dc.publisherมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)en_US
dc.rightsมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en_US
dc.sourceBorn digitalen_US
dc.subjectมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาพยาบาลศาสตร์ --การศึกษาเฉพาะกรณีth_TH
dc.subjectมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาการบริหารการพยาบาล --การศึกษาเฉพาะกรณีth_TH
dc.subjectมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาการบริหารการพยาบาล --บัณฑิต.--การศึกษาเฉพาะกรณีth_TH
dc.titleคุณลักษณะและอัตลักษณ์ของมหาบัณฑิต แขนงวิชาการบริหารการพยาบาล มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช : มุมมองของเพื่อนร่วมงานth_TH
dc.title.alternativeCharacteristics and identity of Graduates from the Master of Nursing Science Program in Nursing Administration, Sukhothai Thammathirat Open University : colleagues' perspectivesen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการพยาบาล)th_TH
dc.degree.levelปริญญาโทth_TH
dc.degree.disciplineสาขาวิชาพยาบาลศาสตร์th_TH
dc.degree.grantorมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.description.abstractalternativeThe purpose of the descriptive research was to study the characteristics and identity of graduates from the Master of Nursing Science Program in Nursing Administration from Sukhothai Thammathirat Open University (STOU) according to Nursing Colleagues' Perspective. The samples were 303 colleagues of the graduate nurses who finished their study during academic years of 2007 – 2014. The research tool consisted of 3 parts: 1) personal information, 2) seven characteristics and identity of the graduates, which classified by 11 levels of Osgood's semantic differential scale, and 3) open-ended questions for comments and suggestions. A questionnaire was developed by integration of the concept of Thai Qualification Framework for Higher Education ofMaster of Nursing Science Program, Office of the Higher Education Commission, the Ministry of Education in 2012, aims of the Master of Nursing Science program in Nursing Administration of STOU, and desirable characteristics and identity of the graduates from STOU. The questionnaire was verified by 5 experts and the Content Validity Index was 0.95. The Cronbach’s alpha reliability coefficient of the second part was 0.97. Data returned (43.56%) were analyzed by percentage, mean and standard deviation. The content analysis from open ended question was conducted. The findings revealed as follows. Colleagues of graduate nurses rated all seven characteristics and identity of graduates in the Master of Nursing Administration program from Sukhothai Thammathirat Open University at the highest level (M= 8.74 , SD = 0.96 ), and the first top three domains were: 1) interpersonal relationships (M= 8.88, SD = 0.96 ),2) responsibility ( M= 8.85, SD = 1.03) and 3) enquiry mind and lifelong learning (M = 8.83, SD = 1.08). The analysis results of open-ended questions illustrated that these graduates possessed one more characteristic and identity which is leadership domain. In addition, the graduates brought their knowledge to develop their work such as research and education. They also became research consultants, created innovations, as well as developed their organizations to meet the current situation.en_US
Appears in Collections:Nurse-Independent study

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Fulltext_148109.pdfเอกสารฉบับเต็ม6.76 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons