การวิเคราะห์พฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเทอน์เน็ตของนักศึกษามหาวิทยาลัย เกษมบัณฑิต (2) ศึกษาปัญหาและอุปสรรคเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต วิธีศึกษาพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ใช้แบบสอบถาม เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลนักศึกษาที่กำลังศึกษาปีการศึกษา 2551 ทั้ง 2 วิทยาเขต คือ วิทยาเขต พัฒนาการและวิทยาเขตร่มเกล้า ในช่วงเดือนมกราคม พ.ศ. 2552 กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 385 คน จาก นักศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ระดับปริญญาตรีทุกชั้นปี การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนาโดยใช้สัดส่วน ร้อยละ เพื่ออธิบายลักษณะส่วนบุคคลของกลุ่มตัวอย่าง ศึกษาความสัมพันธ์ของพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ต กับตัวแปรอิสระ คือ รายได้เฉลี่ยต่อเดือน อายุ และ เพศ โดยใช้ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติไคสแควร์ ที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 ศึกษาปัญหาและอุปสรรคโดยใช้ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า (1) กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง อายุอยู่ในช่วง 18-19 ปี กำลังศึกษา อยู่ชั้นปีที่ 1 ศึกษาที่คณะบริหารธุรกิจและมีรายได้เฉลี่ยต่อเดือนมากกว่า 5,000 บาท พฤติกรรมการใช้ อินเทอร์เน็ตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ระดับปริญญาตรี ส่วนใหญ่ใช้อินเทอร์เน็ตในการค้นหา ข้อมูลเพื่อทำรายงานและค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องการเรียน เว็บไซต์ที่เข้าใช้เป็นประจำคือเว็บไซต์ของ สถาบันการศึกษา โดยนักศึกษาจะมีการศึกษาเรียนรู้การใช้อินเทอร์เน็ตด้วยตนเองและมีประสบการณ์ ในการใช้อินเทอร์เน็ตมากกว่า 5 ปี ช่วงเวลาที่ใช้อินเทอร์เน็ตคือช่วงเวลาว่างหลังเลิกเรียน ช่วงเวลาว่าง วันเสาร์-อาทิตย์ และวันหยุดราชการ สถานที่ใช้อินเทอร์เน็ตส่วนใหญ่จะใช้ที่บ้านพักหรือหอพัก ซึ่งส่วนใหญ่ ใช้คอมพิวเตอร์ส่วนตัวโดยจะใช้บริการเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของมหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต และอินเทอร์เน็ต เชิงพาณิชย์ นักศึกษาส่วนใหญ่จะใช้บริการอินเทอร์เน็ตทุกวันโดยเข้าใช้อินเทอร์เน็ตแต่ละครั้งเป็นเวลานาน ประมาณ 1-2 ชั่วโมง ผลจากการทดสอบสมมติฐาน พบว่า รายได้เฉลี่ยต่อเดือน อายุ และเพศ ของนักศึกษา มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตของนักศึกษาอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ 0.05 (2) ปัญหาการใช้อินเทอร์เน็ตที่สำคัญ คือ การไม่มีความชำนาญในการใช้ภาษาอังกฤษ ส่วนอุปสรรคการใช้อินเทอร์เน็ตที่สำคัญ ดือ ระบบเครือข่าย มีความเร็วต่ำ