กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/4943| ชื่อเรื่อง: | การใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาฟิสิกส์เรื่องพลังงานสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหนองแสงวิทยศึกษาจังหวัดอุดรธานี |
| ชื่อเรื่องอื่นๆ: | The use of a computer assisted instruction program in physics on the topic of energy for Mathayom Suksa IV Students of NongSaeng Wittayasuksa School in Udon Thani Province |
| ผู้แต่ง/ผู้ร่วมงาน: | ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์, อาจารย์ที่ปรึกษา เสถียร พรหมดี, 2504- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ |
| คำสำคัญ: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ -- การศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน -- การศึกษาเฉพาะกรณี คอมพิวเตอร์ช่วยการสอน ฟิสิกส์ -- การสอนด้วยสื่อ |
| วันที่เผยแพร่: | 2552 |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| บทคัดย่อ: | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนา บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง พลังงาน สําหรับนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการ เรียน ของนักเรียนระหว่าง ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง พลังงาน สําหรับนักเรียน ระดับมัธยมศึกษา ปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็น นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียน หนองแสงวิทย ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จํานวน 42 คนได้มาโดย การสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง พลังงาน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ การ หาค่าประสิทธิภาพ ค่าเฉลี่ย ค่า ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า (1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน มีประสิทธิภาพ 76.56/75.11 และ (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน หลัง เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สูง กว่าก่อน เรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 |
| URI: | https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/4943 |
| ปรากฏในกลุ่มข้อมูล: | Edu-Independent study |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
| แฟ้ม | รายละเอียด | ขนาด | รูปแบบ | |
|---|---|---|---|---|
| fulltext_126662.pdf | เอกสารฉบับเต็ม | 7.89 MB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
รายการนี้ได้รับอนุญาตภายใต้ Creative Commons License
