การพัฒนาชุดหนังสือเพื่อส่งเสริมการช่วยตนเองของเด็กปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลวชิร จังหวัดพิจิตร

Abstract

การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาชุดหนังสือเด็กเพื่อส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นอนุบาล 1 โรงเรียนอนุบาลวชิร อําเภอเมือง จังหวัดพิจิตร โดยการคัดเลือกแบบเจาะจงมา จํานวน 20 คน จากจํานวนเด็กทั้งหมด 80 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นชุดหนังสือเด็กเพื่อส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัยจํานวน 5 เล่ม คู่มือการใช้หนังสือส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัย จํานวน 1 เล่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัย แผนการใช้หนังสือส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความสอดคล้อง (IOC) ของชุดหนังสือเด็กเพื่อส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัย การทดสอบค่าที ผลการศึกษาค้นคว้าอิสระพบว่า ผลคะแนนเฉลี่ยการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัยของนักเรียนทั้งห้องหลังการใช้ชุดหนังสือเด็กเพื่อส่งเสริมการช่วยเหลือตนเองของเด็กปฐมวัยสูงกว่าก่อนการใช้ชุดหนังสือเด็ก