กรุณาใช้ตัวระบุนี้เพื่ออ้างอิงหรือเชื่อมต่อรายการนี้:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/5707| ชื่อเรื่อง: | การสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่านเรื่องสำนวนภาษาถิ่นอีสานสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อำเภอกุดข้าวปุ้น จังหวัดอุบลราชธานี |
| ชื่อเรื่องอื่นๆ: | Construction of a supplementary reading on North Eastern Local Idioms for Mathayom Suksa 2 Student in Kut Khaopun District, Ubon Ratchathani Province |
| ผู้แต่ง/ผู้ร่วมงาน: | ธนรัชฏ์ ศิริสวัสดิ์ เพชรมณี โสภิตะชา, 2502- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ |
| คำสำคัญ: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน--การศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์--การศึกษาเฉพาะกรณี การส่งเสริมการอ่าน หนังสือและการอ่าน สำนวนโวหาร ภาษาถิ่น--ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) การศึกษาอิสระ--บริหารการศึกษา |
| วันที่เผยแพร่: | 2550 |
| สำนักพิมพ์: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| บทคัดย่อ: | การศึกษาค้นคว้าอิสระครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างหนังสือส่งเสริมการอ่านสำนวนภาษาถิ่นอีสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อำเภอกุดข้าวปุ้น และ 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพหนังสือส่งเสริมการอ่านที่สร้างขึ้นเครื่องมีอที่ใช้คือ แบบประเมินค่าดัชนีความสอดคล้องซึ่งให้ผู้เชี่ยวชาญ 3 คน ประเมินด้านเนื้อหา ด้านวิธีการนำเสนอ ด้านคุณภาพหนังสือ ด้านการสร้างหนังสือ ด้านการจัดทำรูปเล่มด้านประโยชน์ที่ได้รับ และให้นักเรียนจำนวน 5 คน ประเมินในด้านคุณภาพหนังสือผลการศึกษาพบว่า (1) หนังสือส่งเสริมการอ่านที่สร้างขึ้นแต่งโดยการแต่งผญาประเภทกาพย์ มีเนื้อหาประกอบด้วย เนื้อเรื่องที่อธิบายความหมายสำนวนภาษาถิ่น อีสาน 10 สำนวน สำนวนละ 1 บท และกิจกรรมท้ายเรื่อง (2) ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีกับภาพรวมของหนังสือส่งเสริมการอ่านมีความเหมาะสม ค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ที่ระดับ 0.66-1.00 และ (3) ความคิดเห็นของนักเรียนต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านมีความเหมาะสมค่าดัชนีความสอดคล้องที่ 0.66-1.00 |
| URI: | https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/5707 |
| ปรากฏในกลุ่มข้อมูล: | Edu-Independent study |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้:
| แฟ้ม | รายละเอียด | ขนาด | รูปแบบ | |
|---|---|---|---|---|
| Fulltext_128716.pdf | เอกสารฉบับเต็ม | 11.87 MB | Adobe PDF | ดู/เปิด |
รายการนี้ได้รับอนุญาตภายใต้ Creative Commons License
