Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/6516Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | เก็จกนก เอื้อวงศ์ | th_TH |
| dc.contributor.author | คำนึง แซ่ซื้อ, 2507- | th_TH |
| dc.contributor.other | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ | th_TH |
| dc.date.accessioned | 2023-06-19T08:02:07Z | - |
| dc.date.available | 2023-06-19T08:02:07Z | - |
| dc.date.issued | 2561 | - |
| dc.identifier.uri | https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/6516 | en_US |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) ศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครอง และ (2) ศึกษาความต้องการของผู้ปกครอง และชุมชนต่อการจัดการการศึกษาของโรงเรียน ตามฝันแม่ใจ อำเภอแม่ใจ จังหวัดพะเยา ผู้ให้ข้อมูลในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย (1) ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาของ โรงเรียนตามฝันแม่ใจ จำนวน 18 คน และ (2) ผู้นำชุมชน และประชาชนในหมู่บ้านในพื้นที่อำเภอ แม่ใจ จังหวัดพะเยา จำนวน 18 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แนวคำถามในการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ ดังนี้ (1) ผู้ปกครองพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนตามฝันแม่ใจ โดยพึงพอใจต่อผู้บริหารโรงเรียน ต่อคุณภาพนักเรียน ต่อกระบวนการจัดการเรียนการสอน ต่อสิ่งอำนวยความสะดวกในการจัดการเรียนการสอน และต่อการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน อย่างไรก็ตามผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังไม่ พึงพอใจต่อการปฏิบัติงานของครู และ (2) ความต้องการของผู้ปกครองและชุมชนต่อการจัดการการศึกษา โดยภาพรวมมีความต้องการให้โรงเรียนดำเนินการในด้านต่าง ๆ ดังนี้ (2.1) ความต้องการในด้านคุณภาพนักเรียน โดยต้องการให้พัฒนานักเรียนด้านทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา ทักษะด้านการพูดภาษาอังกฤษ และเน้นวิชาหลักที่จะใช้สอบเข้ามหาวิทยาลัย รวมทั้งการพัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน ด้านกริยามารยาท ความมีวินัย และความรักและความภูมิใจในท้องถิ่น และ (2.2) ด้านครู ต้องการให้ครูมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอน นำความรู้จากแหล่งความรู้ต่าง ๆ มาสอนนักเรียน พัฒนางานวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ไขปัญหานักเรียน ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ให้ความเสมอภาคและความยุติธรรม อุทิศเวลา และให้ความรัก ความเมตตาต่อนักเรียน | th_TH |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | th | en_US |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช | th_TH |
| dc.rights | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช | th_TH |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en_US |
| dc.source | Born digital | en_US |
| dc.subject | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาบริหารการศึกษา--การศึกษาเฉพาะกรณี | th_TH |
| dc.subject | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์--การศึกษาเฉพาะกรณี | th_TH |
| dc.subject | การจัดการศึกษา--ไทย--พะเยา | th_TH |
| dc.subject | การศึกษาอิสระ--บริหารการศึกษา | th_TH |
| dc.title | ความพึงพอใจของผู้ปกครองและความต้องการของผู้ปกครองและชุมชนต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนตามฝันแม่ใจ อำเภอแม่ใจ จังหวัดพะเยา | th_TH |
| dc.title.alternative | Satisfaction of parents and the needs of parents and communities for educational management of Tamfan Mae Chai School, Mae Chai District, Phayao Province | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.degree.name | ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต | th_TH |
| dc.degree.level | ปริญญาโท | th_TH |
| dc.degree.discipline | สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ | th_TH |
| dc.degree.grantor | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช | th_TH |
| dc.description.abstractalternative | The purposes of this research were (1) to study the satisfaction of parents; and (2) to study the needs of parents and communities for educational management of Tam Fan Mae Chai School, Mae Chai district, Phayao province. The key research informants comprised two groups: (1) a group of 18 parents of secondary education students of Tam Fan Mae Chai School, and (2) a group of 18 community leaders and people in the area of Mae Chai district, Phayao province. The employed research instrument was a form containing question guidelines for focus group discussion. Data were analyzed with content analysis. Research findings could be concluded as follows: (1) the parents were satisfied with educational management of Tam Fan Mae Chai School; specifically, they were satisfied with the school administrator, with quality of the students, with the instructional process, with facilities for instructional management, and with the school’s public relations; however, the majority of parents were still not satisfied with work performance of the teachers; and (2) as for the needs of parents and communities for educational management of the school, they had the overall need for the school to manage in the following aspects: (2.1) in the aspect of quality of students, they would like the school to develop critical thinking and problem solving skills of the students with emphasis on main subjects that are required for entrance examination to the university; they also would like the school to develop desirable characteristics of the students in the aspects of manners and etiquette, discipline, and the love and pride for their locality; and (2.2) in the aspect of the teachers, they would like the school teachers to have knowledge and abilities on instructional management, to take knowledge from various knowledge sources to teach students, to conduct classroom research for solving student problems, to conduct themselves as good models for students, to treat students with equality and justice, to devote their time to their work, and to give the love and compassion to students. | en_US |
| Appears in Collections: | Edu-Independent study | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| fulltext_161971.pdf | เอกสารฉบับเต็ม | 1.4 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
