1. STOUIR at Sukhothai Thammathirat Open University
  2. Dissertation Thesis & Independent study
  3. School of Educational Studies
  4. Edu-Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/7743
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorจันตรี คุปตะวาทิน, อาจารย์ที่ปรึกษาth_TH
dc.contributor.advisorนวลเสน่ห์ วงศ์เชิดธรรม, อาจารย์ที่ปรึกษาth_TH
dc.contributor.advisorสมบัติ ศรีทองอินทร์, อาจารย์ที่ปรึกษาth_TH
dc.contributor.authorชัยณรงค์ ธรรมครูปัทม์, 2494--
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สำนักบัณฑิตศึกษาth_TH
dc.date.accessioned2023-07-14T04:07:00Z-
dc.date.available2023-07-14T04:07:00Z-
dc.date.issued2538-
dc.identifier.urihttps://ir.stou.ac.th/handle/123456789/7743-
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isothth_TH
dc.publisherมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.rightsมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)en_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en_US
dc.sourceBorn digitalen_US
dc.subjectมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน --วิทยานิพนธ์th_TH
dc.subjectการนิเทศการศึกษาth_TH
dc.subjectผู้บริหารโรงเรียน--ไทย--หนองคายth_TH
dc.subjectโรงเรียนประถมศึกษา--การบริหาร.--ไทย--หนองคายth_TH
dc.titleความคิดเห็นของครูต่อกระบวนการนิเทศภายใน ของผู้บริหาร โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดหนองคาย ตามความคาดหวังและการปฏิบัติจริงth_TH
dc.title.alternativeOpinions towards primary school principals concerning school-based supervision process as perceived by teachers in terms of expectation and actual practice : a case study of Nongkhai Provincial Primary Education Officeth_TH
dc.typeThesisth_TH
dc.degree.nameศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการสอน)th_TH
dc.degree.levelปริญญาโทth_TH
dc.degree.disciplineสาขาวิชาศึกษาศาสตร์th_TH
dc.degree.grantorมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
Appears in Collections:Edu-Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
FULLTEXT_44756.pdfเอกสารฉบับเต็ม8.69 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons