การตัดสินใจเลือกสถานที่เรียนพิเศษเอกชนของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ในเขตอำเภอเมือง อุดรธานี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาการตัดสินใจเลือกสถานที่เรียนพิเศษเอกชนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 ในเขตอำเภอเมืองอุดรธานีกลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 และกำลังเรียนพิเศษอยู่ตามสถานที่เรียนพิเศษต่าง ๆ ในเขตอำเภอเมืองอุดรธานี จำนวน 212 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบเลือกตอบที่เกี่ยวกับปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกสถานที่เรียนพิเศษของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 - 6 ในเขตอำเภอเมืองอุดรธานี ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าความถี่และค่าร้อยละผลการวิจัยพบว่า 1 องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเลือกสถานที่เรียนพิเศษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ได้แก่ ครูผู้สอนที่มีเทคนิคการสอนดี มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ได้ดี การจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ ความมีชื่อเสียงของสถานที่เรียนพิเศษเนื้อหาหรือโปรแกรมการเรียนดี ช่วงเวลาเรียนที่เหมาะสม พนักงานต้อนรับมีความสุภาพและอัธยาศัยดี มีการลดราคาคำเรียน 2) บุคคลที่มีอิทธิพลได้แก่ตัวนักเรียนเอง ผู้ปกครอง แหล่งข้อมูลที่มีอิทธิพลได้แก่ เพื่อน ผู้ปกครองและครูที่สอนในโรงเรียนตามปกติ 3)นักเรียนส่วนใหญ่เลือกเรียนพิเศษที่โรงเรียนรัชดาวิทยา (RAC) โดยเลือกเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์และภาษาอังกฤษและมีความพึงพอใจกับการเรียนในสถานที่เหล่านั้น ทำให้ไม่ต้องการเปลี่ยนสถานที่เรียน และผลที่ได้รับจากการเรียนพิเศษ คือ ทำให้เข้าใจดีขึ้นเมื่อไปเรียนในชั้นเรียนปกติ