1. STOUIR at Sukhothai Thammathirat Open University
  2. Dissertation Thesis & Independent study
  3. School of Educational Studies
  4. Edu-Independent study
Please use this identifier to cite or link to this item: https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/9453
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorทวีวัฒน์ วัฒนกุลเจริญ, อาจารย์ที่ปรึกษาth_TH
dc.contributor.authorดวงฤทัย บูซเซอล้ะน์, 2525--
dc.contributor.otherมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์th_TH
dc.date.accessioned2023-09-13T03:44:32Z-
dc.date.available2023-09-13T03:44:32Z-
dc.date.issued2564-
dc.identifier.urihttps://ir.stou.ac.th/handle/123456789/9453-
dc.description.abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันสำหรับนักศึกษา กศน. ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด (2) ศึกษาความก้าวหน้าในการฝึกอบรมของนักศึกษา กศน. ที่ฝึกอบรมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน และ (3) ศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษา กศน. ที่มีต่อการฝึกอบรมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษา กศน. ที่ศึกษาในศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จํานวน 39 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน (2) แบบทดสอบก่อนฝึกอบรมและหลังฝึกอบรมแบบคู่ขนาน และ (3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษา กศน. ที่มีต่อการฝึกอบรมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าประสิทธิภาพ E / ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวันมีประสิทธิภาพ 79.34/79.67 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กําหนด 80/80 (2) นักศีกษาทีฝึกอบรมด้วยหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน มีความก้าวหน้าทางการฝึกอบรมสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ (3) นักศึกษามีความคิดเห็นว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก โดยมีความคิดเห็นสูงสุดในด้านองค์ประกอบของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ หัวข้อกิจกรรมหลังบทเรียน เข้าใจง่าย และมีปริมาณเหมาะสมth_TH
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.rightsมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)en_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en_US
dc.sourceBorn digitalen_US
dc.subjectมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์--การศึกษาเฉพาะกรณีth_TH
dc.subjectมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา--การศึกษาเฉพาะกรณีth_TH
dc.subjectหนังสืออิเล็กทรอนิกส์--การผลิตth_TH
dc.subjectภาษาอังกฤษ--การอ่าน--การศึกษาและการสอนth_TH
dc.subjectการศึกษาอิสระ--เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาth_TH
dc.titleการพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการฝึกอบรม เรื่อง การอ่านภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน สำหรับนักศึกษา กศน. ของศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์th_TH
dc.title.alternativeDevelopment of an electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life for non-formal education students of Non-Formal and Informal Education Center of Ban Kruat District, Buri Ram Provinceen_US
dc.typeThesisen_US
dc.degree.nameศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา)th_TH
dc.degree.levelปริญญาโทth_TH
dc.degree.disciplineสาขาวิชาศึกษาศาสตร์th_TH
dc.degree.grantorมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชth_TH
dc.description.abstractalternativeThe objectives of this research were (1) to develop an electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life for non-formal education students of Non-Formal and Informal Education Center of Ban Kruat District, Buri Ram Province based on the set efficiency criterion; (2) to study the training progress of the non-formal education students who were trained with the electronic book on the topic of English Language Reading in Daily Life; and (3) to study the opinions of the non-formal education students toward the training with the electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life. The research sample consisted of 39 non-formal education students studying in the Non-Formal and Informal Education Center of Ban Kruat District, Buri Ram Province during the first semester of the 2021 academic year, obtained by cluster random sampling. The employed research instruments comprised (1) an electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life; (2) two parallel forms of an achievement test for pre-testing and post-testing; and (3) a questionnaire on opinions of non-formal education students toward training with the electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life. Statistics for data analysis were the E1/E2 efficiency index, mean, standard deviation, and t-test. Research findings showed that (1) the developed electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life was efficient at 79.34/79.67, thus meeting the set efficiency criterion of 80/80; (2) the students who were trained with the electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life achieved learning progress significantly at the .05 level; and (3) the students had opinions that the developed electronic book for training on the topic of English Language Reading in Daily Life was appropriate at the high level, with their highest opinion being given to the component of the electronic book in the item of the post-learning activities being easy to understand and having appropriate numbersen_US
Appears in Collections:Edu-Independent study

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
FULLTEXT.pdfเอกสารฉบับเต็ม34.84 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons