การปฏิบัติงานของครูชำนาญการพิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของครูชำนาญการพิเศษ และศึกษาการปฏิบัติงานของครูชำนาญการพิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 หลังจากได้รับการเลื่อนวิทยฐานะแล้ว กลุ่มตัวอย่างได้แก่ครูชำนาญการพิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 จำนวน 122 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือแบบสำรวจข้อมูลเบื้องต้นของครูชำนาญการพิเศษ และแบบสอบถามการปฏิบัติงานของครูชำนาญการพิเศษ ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสำรวจข้อมูลเบื้องต้นของครูชำนาญการพิเศษจากสำนักงานเขตพื้นที่ และจากสถานศึกษา จากนั้นใช้แบบสอบถามเพื่อรวบรวมข้อมูลเพิ่มเดิมด้านการปฏิบัติงาน หลังจากได้รับการเลื่อนวิทยฐานะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย และร้อยละ ผลการวิจัยพบว่าครูชำนาญการพิเศษร้อยละ 95 มีการปฏิบัติงานหลังจากได้รับการเลื่อนวิทยฐานะสอดคล้องเป็นไปตามมาตรฐานวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โดยมีการปฏิบัติงาน ด้านวิชาการของสถานศึกษา ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ด้านการประสานความร่วมมือกับชุมชน และด้านการบริการสังคม ครูชำนาญการพิเศษร้อยละ 5 มีการปฏิบัติงานไม่เป็นไปตามมาตรฐานวิทยฐานะของครูชำนาญการพิเศษโดยมีการปฏิบัติงานเฉพาะด้านงานวิชาการของสถานศึกษาเท่านั้นแต่ขาดการปฏิบัติงานในด้านอื่น