คุณภาพของสารสนเทศบนเว็บไซต์ศูนย์การศึกษาพิเศษ ระดับเขตการศึกษาในประเทศไทย

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาเครื่องมือประเมินคุณภาพของสารสนเทศบนเว็บไซด์และ (2) ศึกษาคุณภาพของสารสนเทศบนเว็บไซด์ศูนย์การศึกษาพิเศษระดับเขตการศึกษาในประเทศไทยประชากรได้แก่ เว็บไซด์ของศูนย์การศึกษาพิเศษระดับเขตการศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ทั้ง 12 เขต จำนวน 12 เว็บไซด์เครื่องมือการวิจัยได้แก่ แบบประเมินคุณภาพของสารสนเทศบนเว็บไซด์ศูนย์การศึกษาพิเศษระดับเขตการศึกษาที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น และผ่านการตรวจสอบคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่และ ค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า (1) เกณฑ์การประเมินคุณภาพของสารสนเทศบนเว็บไซด์ศูนย์การศึกษาพิเศษระดับเขตการศึกษาในประเทศไทย ที่ได้จากการสังเคราะห์เกณฑ์การประเมินเว็บไซด์จากเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง สรุปได้ 3 ด้าน ได้แก่ ด้านเทคนิค ด้านประโยชน์ และด้านการบริหารการศึกษา ประกอบด้วยรายการประเมิน 8 ด้าน ดังนี้ ด้านเทคนิค ได้แก่ ความเป็นมัลติมีเดีย และการเชื่อมโยงข้อมูล ด้านประโยชน์ได้แก่ เนื้อหา/ข้อมูลความถูกต้องและความทันสมัยด้านการบริหารการศึกษา ได้แก่ ความมุ่งหมายของเว็บ/วัตถุประสงค์ ความน่าเชื่อถือของผู้เขียนหรือผู้สร้างเว็บ และความครอบคลุม (2) คุณภาพของสารสนเทศบนเว็บไซด์ศูนย์การศึกษาพิเศษ ระดับเขตการศึกษาในประเทศไทย โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับดี สำหรับข้อเสนอแนะในการพัฒนาคุณภาพสารสนเทศบนเว็บไซด์ คือ ควรมีการปรับปรุงสารสนเทศบนเว็บไซด์ให้ทันสมัยเป็นปัจจุบัน ควรแสดงสถิติจำนวนผู้เข้าใช้ สร้างความน่าเชื่อถือของผู้เขียนหรือผู้สร้างเว็บไซด์โดยการแสดงข้อมูลของผู้เขียนหรือผู้สร้างเว็บไซด์ และควรเพิ่มเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับระดับ/ ประเภท ความพิการของผู้เยี่ยมชมเว็บไซด์