Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/628Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | สมร ทองดี, อาจารย์ที่ปรึกษา | th_TH |
| dc.contributor.advisor | ปรีชา วิหคโต, อาจารย์ที่ปรึกษา | th_TH |
| dc.contributor.advisor | พันธนีย์ วิหคโต, อาจารย์ที่ปรึกษา | th_TH |
| dc.contributor.author | วารี คชศิลา, 2501- | - |
| dc.contributor.other | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สำนักบัณฑิตศึกษา | th_TH |
| dc.date.accessioned | 2022-08-16T09:18:09Z | - |
| dc.date.available | 2022-08-16T09:18:09Z | - |
| dc.date.issued | 2546 | - |
| dc.identifier.uri | http://ir.stou.ac.th/handle/123456789/628 | - |
| dc.description | วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (การแนะแนว))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546 | th_TH |
| dc.description.abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) คึกษาความเข้าใจในการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปึที่ 4 ที่ใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว และ (3) ศึกษาความพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา กลุ่มตัวอย่างพี่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสองพี่น้องวิทยาจำนวน12 คนได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ (1) ชุดกิจกรรมแนะแนวเพี่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 โดยใช้ขั้นตอนการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ (2) แบบทดสอบความเข้าใจในการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา และ (3) แบบสอบถามความพอใจของนักเรียนต่อชุดกิจกรรมแนะแนว สถิติที่ ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การหาประสิทธิภาพ £1 /E2 ค่าเฉลิ่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีผลการวิจัยพบว่า (1) ชุดกิจกรรมแนะแนวที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) นักเรียนมีความเข้าใจในการตัดสินใจเสือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ(3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความพอใจต่อชุดกิจกรรม แนะแนวเพื่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาอยู่ในระดับมาก | th_TH |
| dc.format | application/pdf | en_US |
| dc.language.iso | th | th_TH |
| dc.publisher | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช | th_TH |
| dc.relation.uri | https://www.doi.org/10.14457/STOU.the.2003.50 | - |
| dc.rights | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช | th_TH |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) | en_US |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | en_US |
| dc.source | Born digital | en_US |
| dc.subject | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาการแนะแนว --วิทยานิพนธ์. | th_TH |
| dc.subject | การแนะแนว--เครื่องมือ | th_TH |
| dc.subject | นักเรียนมัธยมศึกษา--การศึกษาต่อ | th_TH |
| dc.subject | กิจกรรมของนักเรียน | th_TH |
| dc.title | การพัฒนาชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสองพี่น้องวิทยา จังหวัดสุพรรณบุรี | th_TH |
| dc.title.alternative | The development of a guidance activities package on decision making for further study at the higher education level for Mathayom Suksa IV students at Songpheenongwittya Supun Buri province | th_TH |
| dc.type | Thesis | th_TH |
| dc.identifier.DOI | 10.14457/STOU.the.2003.50 | - |
| dc.degree.name | ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต | th_TH |
| dc.degree.level | ปริญญาโท | th_TH |
| dc.degree.discipline | สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ | th_TH |
| dc.degree.grantor | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช | th_TH |
| dc.description.abstractalternative | The objectives of this research were (1) to develop a guidance activities package on decision making for further study at the higher education level for Mathayom Suksa VI students to meet the set standard of 80/80; (2) to study the understanding of the students who used the guidance activities package; and (3) to survey the students' satisfaction with the guidance activities package. The sample consisted of 12 upper secondary students of Songpheenongwittaya School 1 who were selected purposively. The research instruments were (1) the guidance activities package on decision making for further study at the higher education level based on the procedure of experiential learning; (2) a test to assess student's understanding of decision making for further study; and (3) a questionnaire on the students' satisfaction with the guidance activities package. The statistics for data analysis were the E,/E2, mean, standard deviation, and t-test. The findings of this study were (1) the efficiency of the guidance activities package met the set standard of 80/80 ; (2) the students’ understanding on making decision for futher study at the higher education level significantly increased at the .05 level; and(3) the students’ satisfaction with the guidance activities package was at the high level | en_US |
| Appears in Collections: | Edu-Theses | |
This item is licensed under a Creative Commons License
