การปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนในอำเภอเกาะยาว จังหวัดพังงา

Abstract

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงาน วิชาการของผู้บริหารโรงเรียนในอําเภอเกาะยาว จังหวัดพังงา (2) เปรียบเทียบการปฏิบัติตาม กระบวนการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนจําแนกตามสภาพพื้นที่ซึ่งเป็นที่ตั้งของโรงเรียน และ (3) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการของ ผู้บริหารโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารและครูผู้สอนในโรงเรียนในอําเภอเกาะยาว จังหวัดพังงา ปีการศึกษา 2552 จํานวน 97 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ ใน การ วิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่า เบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า (1) ผู้บริหารโรงเรียนในอําเภอเกาะยาว จังหวัดพังงา มีการปฏิบัติตาม กระบวนการบริหารงานวิชาการ โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง เรียงตามลําดับจากค่าเฉลี่ย สูงสุด ได้แก่ ด้านการแก้ไขปรับปรุง ด้านการดําเนินการตามแผนงานวิชาการ ด้านการวางแผนงาน วิชาการ และด้านการประเมินผลการดําเนินงานวิชาการ ตามลําดับ (2) ผู้บริหารโรงเรียนซึ่งโรงเรียน ตั้งอยู่ในพื้นที่เกาะยาวน้อยกับพื้นที่เกาะยาวใหญ่ มีการปฏิบัติตามกระบวนการบริหารงานวิชาการทุก ด้านไม่แตกต่างกัน และ (3) ปัญหาการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่สําคัญ ได้แก่ และผู้บริหาร โรงเรียนไม่สามารถปฏิบัติตามแผนงานวิชาการได้อย่างครบถ้วน ส่วนข้อเสนอแนะ ได้แก่ ผู้บริหาร โรงเรียนควรเปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในการวางแผนงานวิชาการให้มากขึ้น และผู้บริหารโรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียนเปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในการวางแผนงานวิชาการค่อนข้างน้อย ควรดําเนินการตามแผนงานวิชาการที่วางไว้ให้ครบถ้วน