ผลการใช้ชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การพัฒนาทักษะการให้การปรึกษาเชิงจิตวิทยา สำหรับข้าราชการครูโรงเรียนฝึกอาชีพ กรุงเทพมหานคร

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาผลของการใช้ชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การพัฒนาทักษะการให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยาสำหรับข้าราชการครูโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร และ (2) ทดสอบประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การพัฒนาทักษะการให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยา สำหรับข้าราชการครูโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร ตามเกณฑ์ 80/80 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย จำนวน 39 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจงจากประชากรที่เป็นข้าราชการครูโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร ในปีการศึกษา 2556 จำนวน 81 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) ชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การพัฒนาทักษะ การให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยา สำหรับข้าราชการครูโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร และ (2) แบบทดสอบทักษะการให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยา มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า (1) ภายหลังการใช้ชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การพัฒนาทักษะ การให้คำปรึกษาเชิงจิตวิทยา ข้าราชการครูโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร มีทักษะในการให้การปรึกษาเชิงจิตวิทยาสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01และ (2) ชุดฝึกอบรมทางไกล เรื่อง การพัฒนาทักษะการให้การปรึกษาเชิงจิตวิทยาสำหรับข้าราชการครูโรงเรียนฝึกอาชีพกรุงเทพมหานคร ทั้ง 3 หน่วย มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 91.1/98.66, 84.4/90.66 และ 87.89/85.87 ตามลำดับ