Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/9304| Title: | การใช้สื่อการสอนของพระภิกษุในวิชาธรรมศึกษาชั้นตรีของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ วัดสะพานสูง จังหวัดนนทบุรี |
| Other Titles: | The instructional media utilization of buddhist monks in the first level dhamma studies course at the Sunday Buddhist Education Center in Wat Saphan Soong, Nonthaburi Province |
| Authors: | วาสนา ทวีกุลทรัพย์, อาจารย์ที่ปรึกษา พระไพบูลย์ ปราบริปู, 2500- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ |
| Keywords: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ --การศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา --การศึกษาเฉพาะกรณี ธรรมะ (พุทธศาสนา)--การสอนด้วยสื่อ |
| Issue Date: | 2554 |
| Publisher: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการใช้สื่อการสอนของพระภิกษุในวิชาธรรมศึกษาชั้นตรี ของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตยั วัดสะพานสูง จังหวัดนนทบุรี ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนธรรมศึกษาชั้นตรี จำนวน 161 คน ที่เรียนใน ปีการศึกษา 2554 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความคิดเห็นต่อการใช้ สื่อการสอนของ พระภิกษุในวิชาธรรมศึกษาชั้นตรีของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนา วันอาทิตยั วัดสะพานสูง จังหวัดนนทบุรี สถิติที่ใชัในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า โดยภาพรวมการใช้สื่อการสอนของพระภิกษุในวิชาธรรมศึกษาชั้นตรี ของศูนย์ศึกษาพระพุทธศาสนาวันอาทิตย์ วัดสะพานสูง จังหวัดนนทบุรี อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายข้อทุกข้อคำถามอยู่ในระดับมาก ดังนี้ คือ (1) ประเภทการใช้สื่อการสอนที่พระภิกษุใช้อยู่ในระดับมากมีการใช้สื่อสิ่งพิมพ์ ได้แก่ ตำราและแบบเรียน ส่วนการใช้สื่อโสตทัศน์ ได้แก่ ภาพสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ได้แก่ สไลด์คอมพิวเตอร์และสื่อวิธีการ ได้แก่ การอภิปราย (2) ขั้นตอนการใช้สื่อการสอนของพระภิกษุในเรื่อง วัตถุประสงค์มีการใช้สื่อการสอนเพื่ออธิบายรายละเอียดของเนี้อหา มีการเตรียมห้องเรียนก่อนการใช้สื่อการสอนมีการใช้สื่อการสอนนำเข้าสู่บทเรียน มากกว่าขั้นตอนการสอนอื่น ระหว่างการใช้สื่อการสอน นักเรียนมองเห็นสื่อการสอนได้ชัดเจน และหลังการใช้สื่อการสอนให้นักเรียนทำกิจกรรมการเรียนด้วย (3) ปัญหาและอุปสรรคการใช้สื่อการสอน คือ สื่อการสอนที่ใช้ไม่มีคุณภาพ (4) คุณภาพของสื่อการสอน ประกอบด้วยสื่อการสอนมีความปลอดภัยแก่นักเรียนที่ใช้ และช่วยให้นักเรียนมีส่วนรวม ในการใช้สื่อการสอน และมีการประเมินสื่อการสอนด้วยการสัมภาษณ์ (5) คุณลักษณะของสื่อการสอน คือ สื่อการสอนมีเนื้อหาสาระตรงตามวัตถุประสงค์ของบทเรียน และ (6) ประโยชน์ของการใช้สื่อการสอน คือ ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้น |
| URI: | https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/9304 |
| Appears in Collections: | Edu-Independent study |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 129146.pdf | 12.53 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
