Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/9311| Title: | ความต้องการศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไปของครูและนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 |
| Other Titles: | The needs for the general science learning center of teachers and students in Schools Under Secondary Education Service Area Office 27 |
| Authors: | วรางคณา โตโพธิ์ไทย, อาจารย์ที่ปรึกษา พิกุล นุริตานนท์, 2504- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ |
| Keywords: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ --การศึกษาเฉพาะกรณี มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา --การศึกษาเฉพาะกรณี วิทยาศาสตร์--การศึกษาและการสอน การศึกษาอิสระ--เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ศูนย์การเรียน--วิทยาศาสตร์ |
| Issue Date: | 2556 |
| Publisher: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไปของครู และนักเรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 186 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 377 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความต้องการศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไปของครูและนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยปรากฏว่าครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 มีความต้องการศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไปโดยภาพรวมในระดับมากที่สุด และ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 มีความต้องการศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไปอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า (1) ด้านบริหารครูเห็นว่าควรมีการตั้งศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไป (2) ด้านวิชาการครูเห็นว่าควรมีการพัฒนาความรู้ของครูวิทยาศาสตร์โดยการวิจัยด้านการผลิตสื่อและนวัตกรรม ด้านกิจกรรมวิทยาศาสตร์ นักเรียนเห็นว่าควรจัดกิจกรรมปฏิบัติการเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต (3) ด้านบริการครูและนักเรียน เห็นว่าควรมีบริการให้คำแนะนำและปรึกษาเกี่ยวกับศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไป (4) ด้านประเภทสื่อของศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไป ครูเห็นว่าควรมีสื่ออิเล็กทรอนิกส์ประเภทอีเลิร์นนิ่ง และนักเรียนเห็นว่าควรมีสื่ออิเล็กทรอนิกส์ประเภทคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (5) ด้านการจัดสภาพแวดล้อมครู และนักเรียนเห็นว่าควรจัดสภาพแวดล้อมภายนอกศูนย์การเรียนมีการจัดสวนปลูกต้นไม้ ดอกไม้ รอบๆ บริเวณ จัดสภาพแวดล้อมภายในศูนย์การเรียนมีแสงสว่างเพียงพอ อากาศถ่ายเทได้สะดวก มีระบบการรักษาความปลอดภัยและอุปกรณ์ป้องกันเหตุอัคคีภัย (6) ด้านสถานที่ในการจัดตั้งศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไป ครูและนักเรียนเห็นว่าควรตั้งศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไปในโรงเรียนประจำอำเภอ และ (7) ด้านการจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกของศูนย์การเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไป ครูเห็นว่า ด้านอาคารสถานที่ควรมีห้องที่ใช้ศึกษาค้นคว้าส่วนบุคคล นักเรียนเห็นว่าควรมีห้องเอนกประสงค์ |
| URI: | https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/9311 |
| Appears in Collections: | Edu-Independent study |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 143504.pdf | 14.46 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License
