การใช้สื่อการสอนคณิตศาสตร์ของครูระดับประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 1

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้สื่อการสอนคณิตศาสตร์ของครูระดับประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานราธิวาส เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 1 จำนวน 234 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า การใช้สื่อการสอนคณิตศาสตร์ของครูระดับประถมศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานราธิวาส เขต 1 โดยภาพรวมครูมีความคิดเห็นว่ามีการใช้ในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า (1) สภาพการใช้สื่อการสอนคณิตศาสตร์ ครูมีการใช้สื่อการสอน ด้านสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทหนังสือเรียน และแบบเรียนคณิตศาสตร์อยู่ในระดับมาก (2) ด้านปัญหาการใช้สื่อการสอนคณิตศาสตร์ ครูประสบปัญหาในขั้นการเตรียมสื่อการสอน ขาดการเตรียมสื่อการสอนล่วงหน้าก่อนการจัดการเรียนการสอน อยู่ในระดับปานกลาง (3) ด้านการจัดหาสื่อการสอนคณิตศาสตร์ครูพิจารณาเลือกสื่อการสอนจากสื่อที่มีอยู่แล้วอยู่ในระดับมาก (4) ด้านความต้องการสื่อการสอนคณิตศาสตร์ ครูมีความต้องการสื่อการสอนประเภทสิ่งพิมพ์ประเภทแบบฝึกทักษะอยู่ ในระดับมากที่สุด และ (5) ด้านการสนับสนุนส่งเสริมของผู้บริหารในการใช้สื่อสอนคณิตศาสตร์ ครูมีความต้องการให้ผู้บริหารส่งเสริมให้ครูเข้าร่วมการฝึกอบรมการใช้ สื่อการสอนอยู่ในระดับมาก