แนวทางการพัฒนาการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3

พัฐจักร พร้าวไธสง

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/13848

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	ฐิติกรณ์ ยาวิไชย จารึกศิลป์	th_TH
dc.contributor.author	พัฐจักร พร้าวไธสง	th_TH
dc.contributor.other	มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สาขาวิชาศึกษาศาสตร์	th_TH
dc.date.accessioned	2025-01-29T08:08:11Z	-
dc.date.available	2025-01-29T08:08:11Z	-
dc.date.issued	2556	-
dc.identifier.uri	https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/13848	en_US
dc.description	การศึกษาเฉพาะกรณี (ศษ.ม. (บริหารการศึกษา))-- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2566	th_TH
dc.description.abstract	การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา และ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3 จำนวน 306 คน ได้มาโดยใช้ตารางของเครจซีและมอร์แกน และใช้วิธีการสุ่มแบบชั้นภูมิตามขนาดของสถานศึกษา จากนั้นทำการสุ่มอย่างง่าย ผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน เครื่องมือการวิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่าเกี่ยวกับการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา มีค่าความเที่ยงเท่ากับ .90 และแบบสัมภาษณ์เกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ งานส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน งานบริการและสวัสดิการนักเรียน งานวินัยและความประพฤตินักเรียน งานส่งเสริมกิจการแนะแนวในสถานศึกษา งานส่งเสริมกิจกรรมประชาธิปไตยในสถานศึกษา งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และงานกิจกรรมนักเรียน และ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาส สถานศึกษาควรดำเนินการ ดังนี้ (1) วางแผน กำหนดนโยบาย วิสัยทัศน์ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของงานกิจการนักเรียนอย่างชัดเจนและนำไปสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม (2) สร้างความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องให้มีส่วนร่วมในกระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียน (3) จัดสรรงบประมาณสำหรับการดำเนินงานกิจการนักเรียน โดยสนับสนุนการจัดกิจกรรมที่หลากหลายและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน และ (4) ดำเนินการประเมินผลการจัดกิจกรรมและเปิดโอกาสให้นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนเพื่อนำผลการประเมินไปปรับปรุงการบริหารงานกิจการนักเรียนต่อไป	th_TH
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช	th_TH
dc.rights	มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช	th_TH
dc.source	Born digital	en_US
dc.subject	มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.สาขาวิชาศึกษาศาสตร์--การศึกษาเฉพาะกรณี	en_US
dc.subject	มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.แขนงวิชาบริหารการศึกษา--การศึกษาเฉพาะกรณี	th_TH
dc.subject	กิจกรรมของนักเรียน--ไทย--บุรีรัมย์	th_TH
dc.title	แนวทางการพัฒนาการบริหารงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3	th_TH
dc.title.alternative	Guidelines for development of student affairs administration in educational opportunity expansion schools under Buriram Primary Educational Service Area Office 3	en_US
dc.type	Independent Study	en_US
dc.degree.name	ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา)	th_TH
dc.degree.level	ปริญญาโท	th_TH
dc.degree.discipline	สาขาวิชาศึกษาศาสตร์	th_TH
dc.degree.grantor	มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช	th_TH
dc.description.abstractalternative	The purposes of this research were to study 1) the level of student affairs administration in educational opportunity expansion schools; and 2) guidelines for the development of student affairs administration in educational opportunity expansion schools under Buriram Primary Educational Service Area Office 3.The sample consisted of 306teachers in educational opportunity expansion schools under Buriram Primary Educational Service Area Office 3, obtained by stratified random sampling based on school size. The sample size was determined based on Krejcie and Morgan’s Sample Size Table. The key informants were five experts. The research instruments were a rating scale questionnaire on student affairs administration in educational opportunity expansion schools, with reliability coefficient of .90, and an interview form concerning guidelines for the development of student affairs administration in these schools. Statistics used for data analysis were mean, standard deviation, and content analysis.The research findings revealed that 1) the level of student affairs administration in educational opportunity expansion schools, both overall and each aspect, was rated at the high level, with the average scores ranked from highest to lowest as follows: activities promoting students’ morals and ethics, student services and welfare, student discipline and behavior, activities promoting guidance services in schools, activities promoting democracy in schools, student care and support systems, and student activities; and 2) regarding guidelines for the development of student affairs administration in educational opportunity expansion schools, they should take the following actions: (1) plan, define policies, visions, goals and objectives of student affairs and implement them in a tangible manner; (2) create cooperation with stakeholders to participate in the student care and support process; (3) allocate a budget for student affairs operations by supporting a variety of activities and promoting student participation; and (4) conduct evaluation of the activities and provide opportunities for students to express their opinions in line with their needs in order to use the evaluation results to improve the administration of student affairs.	en_US
Appears in Collections:	Edu-Independent study

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2632300196.pdf		4.91 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record