แนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดชัยภูมิ

Abstract

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพและปัญหาการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดชัยภูมิ (2) ศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหาร ครู กศน. และบุคลากรภาคีเครือข่าย ต่อแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดชัยภูมิ และ (3) สังเคราะห์และเสนอแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดชัยภูมิ กลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย ผู้บริหาร จำนวน 16 คน และ ครู กศน. จำนวน 16 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง บุคลากรภาคีเครือข่าย จำนวน 490 คนในจังหวัดชัยภูมิ โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถาม สำหรับแต่ละกลุ่มตัวอย่าง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่า ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผู้วิจัยจัดทำร่างแนวทางส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายเสนอในการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 12 คน แล้วนำผลมาปรับปรุงแนวทางให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) สภาพการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดชัยภูมิ อยู่ในระดับปานกลาง (2) ผู้บริหาร ครู กศน. และบุคลากรภาคีเครือข่ายได้เสนอความคิดเห็นต่อแนวทางการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยหลายประการ เช่น ควรประชาสัมพันธ์งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทุกรูปแบบ และ (3) แนวทางส่งสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประกอบด้วย 5 ด้าน ได้แก่ (3.1) ด้านการวางแผนจัดการศึกษา ควรมีการกำหนดแผนพัฒนาการจัดการศึกษา (3.2) ด้านการพัฒนาหลักสูตร ควรสอดคล้องกับความต้องการของประชาชนอย่างแท้จริง (3.3) ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ควรให้คนในชุมชนเข้าร่วมรับผิดชอบในการดำเนินงานทุกกิจกรรม/โครงการ (3.4) ด้านการพัฒนาสื่อและแหล่งเรียนรู้ ควรให้ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการจัดทำข้อมูลและสารสนเทศ และระดมทุน และ (3.5) ด้านการติดตาม ประเมินผล ควรเปิดโอกาสให้ภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในทุกกระบวนการ