การมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอศรีวิไล จังหวัดหนองคาย

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาความต้องการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน ในอำเภอศรีวิไล จังหวัดหนองคาย (2) เปรียบเทียบความต้องการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ระหว่างคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3 กลุ่ม คือ ผู้แทนองค์กรชุมชนผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และผู้แทนครูกลุ่มตัวอย่างได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอศรีวิไล จังหวัดหนองคาย จาก 3 กลุ่ม คือ ผู้แทนองค์กรชุมชน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และผู้แทนครู จากโรงเรียนทั้งหมด 15 โรงเรียน จำนวน 45 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า มีค่าความเที่ยง.90 สถิติ ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความแปรปรวน และการเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟผลการวิจัยพบว่า (1) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานต้องการมีส่วนร่วมในด้านการกำหนดนโยบายและการวางแผน การสนับสนุนทรัพยากร และการดำเนินการอยู่ในระดับมาก ความต้องการมีส่วนร่วมในการกำกับ ติดตามและประเมินผลอยู่ในระดับปานกลาง (2) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจาก 3 กลุ่ม คือ ผู้แทนองค์กรชุมชนผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และผู้แทนครู ต้องการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05