Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ir.stou.ac.th/handle/123456789/431| Title: | ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวด้านสังคม และด้านการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี |
| Other Titles: | The factors related to social and learning adaptation of Mathayom Suksa I students in the General Education program of Phrapariyattidharma schools in Ubonratchatani province |
| Authors: | โกศล มีคุณ, อาจารย์ที่ปรึกษา อนันต์ จันทร์กวี, อาจารย์ที่ปรึกษา ฐานวดี สายเนตร, 2504- มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. สำนักบัณฑิตศึกษา |
| Keywords: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. แขนงวิชาการแนะแนว --วิทยานิพนธ์ นักเรียนมัธยมศึกษา การปรับตัวทางสังคม |
| Issue Date: | 2546 |
| Publisher: | มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Abstract: | การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสัมพันธ์เปรียบเทียบมีจุดมุ่งหมาย 3 ประการคือ (1)เพื่อศึกษาจิตลักษณะที่เกี่ยวของกับพฤติกรรมการปรับตัวด้านสังคมและด้านการเรียนของนักเรียน (2) เพื่อศึกษาสถานการณ์ทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการปรับตัวด้านสังคมและด้านการเรียนของนักเรียน (3) เพื่อเปรียบเทียบเปอร์เซ็นต์ทํานายระหว่างตัวแปรกลุ่มจิตลักษณะตัวแปรสถานการณ์ทางสังคมกับกลุ่มตัวแปรทั้งสองรวมในการทํานายพฤติกรรมการปรับตัว ด้านสังคมและด้านการเรียนของนักเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดอุบลราชธานีปีการศึกษา 2545 จํานวน 300 รูป เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบวัดมาตรประมาณรวมค่า จํานวน 7แบบวัด แต่ละแบบวัดมีขอคําถาม 10 ถึง 25 ของค่าความเที่ยง ตั้งแต . 62 ถึง .92 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบ 2 ทาง และ 3 ทาง การวิเคราะห์แบบถดถอยพหุคูณ และการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของกลุ่มเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ การวิเคราะห์กระทําทั้งในกลุ่มรวมและกลุมย่อยที่แบ่งโดยใช้ลักษณะทางชีวสังคมหรือ ภูมิหลังของนักเรียนการวิจัยพบผลที่สําคัญ คือ (1) สถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการปรับตัวด้านสังคมและด้านการเรียน คือ ความสัมพันธ์กับเพื่อน และการยอมรับกฎระเบียบของโรงเรียน (2) จิตลักษณะที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการปรับตัวด้านสังคมและด้านการเรียน คือ สุขภาพจิต (3) ชุดตัวทํานายที่ประกอบด้วยจิตลักษณะเดิม 3 ตัวแปร สถานการณ์ทางสังคม 3 ตัวแปรรวมกันสามารถทํานายพฤติกรรมการปรับตัวด้านสังคมและด้านการเรียนของนักเรียนได้มากกว่ากลุ่มตัวแปรใดกลุ่มหนึ่งตามลําพัง (เกิน รอยละ 5 ) เฉพาะในบางกลุมย่อยเท่านั้น |
| Description: | วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม. (การแนะแนว))--มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2546 |
| URI: | http://ir.stou.ac.th/handle/123456789/431 |
| Appears in Collections: | Edu-Theses |
This item is licensed under a Creative Commons License
