ความผูกพันของครูผู้สอนที่มีต่อองค์การในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาความผูกพันของครูผู้สอนที่มีต่อองค์การในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก (2) เปรียบเทียบความผูกพันของครูผู้สอนที่มีต่อองค์การในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ ระดับการสอน และระดับการบริหาร และ (3) ศึกษาความคิดเห็นต่อปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ เป็นบุคลากรด้านบริหาร และบุคลากรครูในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก จำนวนทั้งสิ้น 140 คน ไต้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจงจำนวน 43 คน และด้วยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น โดยใช้เกณฑ์การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากตารางของเครจซี่และมอร์แกน จำนวน 97 คน เครื่องมือเป็นแบบสอบถาม แบบมาตรประมาณคำที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีค่าความเที่ยง .97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และการทดสอบความแตกต่างรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ่ ผลการวิจัยปรากฎว่า (1) ความผูกพันของครูผู้สอนที่มีต่อองค์การในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก โดยรวมอยู่ในระดับมาก (2) ผลการเปรียบเทียบความผูกพันของครูผู้สอนที่มีต่อองค์การ ในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก จำแนกตามเพศ และระดับการบริหาร พบว่า ไม่แตกต่าง แต่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อจำแนกตามประสบการณ์ และระดับการสอน โดยผู้บริหารและครูที่มีประสบการณ์ต่ำกว่า 10 ปี มีความผูกพันต่อสถานศึกษามากกว่า ผู้บริหารและครูที่มีประสบการณ์มากกว่า 20 ปี และเมื่อจำแนกตามระดับการสอน พบว่า ครูผู้สอนระดับประถมศึกษามีความผูกพันต่อสถานศึกษา สูงกว่าครูผู้สอนในระดับมัธยมศึกษา และ (3) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันของครูผู้สอนที่มีต่อองค์การ ในสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองตาก จังหวัดตาก พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก