แนวทางการพัฒนาการนิเทศการสอนสำหรับครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาสภาพปัจจุบันของการนิเทศการสอนสำหรับครูผู้สอนในโรงเรียนสังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี (2) ศึกษาความคาดหวังต่อการนิเทศการสอน (3) ศึกษาความต้องการจำเป็นต่อการนิเทศการสอนและ (4) นำเสนอแนวทางการพัฒนาการนิเทศการสอน กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูผู้สอนในโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี จำนวน 181 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเคร็จซี่และมอร์แกน และการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ (1) แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่าแบบตอบสนองคู่ ประกอบด้วย ข้อมูล สภาพปัจจุบันและความคาดหวังต่อการนิเทศการสอน ซึ่งมีค่าความเที่ยงเท่ากับ .958 และ .985 ตามลำดับ และ (2) แบบพิจารณาให้ความเห็นชอบต่อแนวทางการพัฒนาการนิเทศการสอนสำหรับผู้บริหารระดับสูงสังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานีจำนวน 12 คน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์ เนื้อหา ผลการวิจัยปรากฏว่า (1) สภาพปัจจุบันของการนิเทศการสอนสำหรับครูผู้สอนโดยภาพ รวมอยู่ในระดับมาก (2) ความคาดหวังต่อการนิเทศการสอนของครูผู้สอนโดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด (3) ความต้องการจำเป็นสำหรับการนิเทศการสอนเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการผลิตและการใช้สื่อการเรียนการสอน ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการวัดผลและประเมินผล และด้านการพัฒนาหลักสูตรและการนำหลักสูตรไปใช้ และ (4) แนวทางการพัฒนา การนิเทศการสอน ได้แก่ การจัดสรรงบประมาณ, การจัดกิจกรรม การสร้างเครือข่ายแหล่งเรียนรู้ การผลิต การจัดนิทรรศการ การสาธิต การประกวดสื่อฯ การวางระบบงาน การนำระบบด้านสื่อเทคโนโลยีนวัตกรรมไปใช้ การกำหนดนโยบาย การนิเทศการสอน การจัดอบรม การศึกษาดูงาน การลดภาระงานอื่น การปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีสอน การสร้างบรรยากาศที่ดีในการจัดการเรียนรู้ การนิเทศกำกับติดตาม การปรับกระบวนการ การจัดทำสารสนเทศ การวัดและประเมินผลผ่านระบบ IT การสำรวจความต้องการ การกำหนดให้ใช้รูปแบบ Backward Design และการประชุมเชิงปฏิบัติการ