การพัฒนาตัวชี้วัดสมรรถนะของผู้ช่วยพยาบาล โรงเรียนผู้ช่วยพยาบาลคณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างตัวชี้วัดสมรรถนะของผู้ช่วยพยาบาล โรงเรียนผู้ช่วยพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล และ (2) ตรวจสอบคุณภาพตัวชี้วัดสมรรถนะของผู้ช่วยพยาบาล โรงเรียนผู้ช่วยพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย (1) ผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 20 คน เลือกแบบเจาะจง (2) ผู้ช่วยพยาบาลที่สำเร็จการศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรผู้ช่วยพยาบาล โรงเรียนผู้ช่วยพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ซึ่งประจำการที่โรงพยาบาลศิริราช และปฏิบัติงานยังไม่ถึง 1 ปี จำนวน 91 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามที่มีลักษณะเป็นคำถามปลายเปิดและแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน มัธยฐาน พิสัยระหว่างควอไทล์ ดัชนีความสอดคล้อง ความเที่ยง และการทดสอบค่าที ผลการศึกษาปรากฏว่า (1) ตัวชี้วัดสมรรถนะผู้ช่วยพยาบาล โรงเรียนผู้ช่วยพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ที่สร้างขึ้นประกอบด้วยสมรรถนะ 5 ด้าน 48 ตัวชี้วัด คือ (ก) ด้านการช่วยปฏิบัติการพยาบาล 16 ตัวชี้วัด (ข) ด้านการสื่อสารและสัมพันธภาพ 11 ตัวชี้วัด (ค) ด้านคุณธรรม จริยธรรม และกฏหมาย 8 ตัวชี้วัด (ง) ด้านการใช้เทคโนโลยีและสารสนเทศ 4 ตัวชี้วัด และ (จ) ด้านพฤติกรรมการบริการที่เป็นเลิศ 9 ตัวชี้วัด ส่วนเกณฑ์ตัวชี้วัดสมรรถนะของผู้ช่วยพยาบาล โรงเรียนผู้ช่วยพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ใช้ค่าเฉลี่ยตั้งแต่ 3.50 ขึ้นไป และ(2) ผลการตรวจสอบคุณภาพตัวชี้วัดสมรรถนะผู้ช่วยพยาบาล โรงเรียนผู้ช่วยพยาบาล คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ทั้ง 5 ด้าน จำนวน 48 ตัวชี้วัด มีความตรงตามเนื้อหา อยู่ระหว่าง .60 – 1.00 ความตรงตามเกณฑ์มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งรายด้านและรายข้อ และมีค่าความเที่ยงเท่ากับ .95